ZADANIA WYNIKAJĄCE

Z ROZPORZĄDZENIA

FORMA

REALIZACJI

TERMIN

DOWODY REALIZACJI,
WSKAZÓWKI, UWAGI

1.Poznanie procedury awansu
   zawodowego.

1.Analiza zmieniających się przepisów  prawa oświatowego  
   dotyczących awansu zawodowego (Karta Nauczyciela,
   ustawa, rozporządzenia)

Na bieżąco

Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.

Wszczęcie postępowania,

plan rozwoju zawodowego.

2.Utworzenie biblioteczki
   przedmiotowo- metodycznej.

1.Gromadzenie materiałów metodycznych.

Na bieżąco

Bibliografia.

Zaświadczenie dyrektora.

3.Samodzielne  pogłębianie wiedzy
   i umiejętności zawodowych.

1. Studiowanie czasopism i literatury fachowej, poradników
    metodycznych  z psychologii, pedagogiki, nauczania
    zintegrowanego i logopedii.

2. Przeglądanie stron internetowych.

3. Wykorzystanie materiałów i zdobytej wiedzy
    w pracy oraz konfrontowanie ich z rzeczywistością.

4. Dzielenie się swoją wiedzą  z innymi nauczycielami,
    rodzicami, uczniami.

Na bieżąco



Na bieżąco

Na bieżąco


Na bieżąco

Rejestr przyswojonych  pozycji

bibliograficznych

4.Poszerzenie wiedzy i umiejętności
   w zakresie stosowania technologii
   komputerowej i informacyjnej.

1.Ukończenie kursu podstawowej obsługi   komputera oraz
   wykorzystania Internetu.

Okres stażu

Zaświadczenie

5.Kształcenie ustawiczne.

1.Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia
    zawodowego, szkoleniach, kursach, konferencjach,
    warsztatach.

Na bieżąco

Zaświadczenia

6.Praca w zespole
   samokształceniowym klas I- III.

1.Aktywny udział w posiedzeniach zespołu
    samokształceniowego.

Przez cały staż

Protokoły

7. Wykorzystanie technologii
    komputerowej do stworzenia
    scenariuszy inscenizacji
    uroczystości szkolnych
    i klasowych.

1.Stworzenie  teczki zawierającej scenariusze
   uroczystości klasowych i szkolnych.

Okres stażu

Wydruki komputerowe wraz z teczką.

8.Praca w Samorządzie Uczniowskim
   klas  młodszych.

1. Współudział w opracowywaniu rocznych planów
    i ich wdrażanie.

Okres stażu

Sprawozdanie z działalności SU klas  O –III.
Zdjęcia w kronice klasowej.

9. Organizacja wycieczek
    turystyczno-  krajoznawczych.

1.Ukończenie kursu dla kierowników  wycieczek szkolnych.

2.Organizowanie szkolnych wycieczek

Okres stażu.

Zaświadczenie

Program wycieczki, potwierdzenie dyrektora o odbytej wycieczce,

Zdjęcia w kronice klasowej.

10. Organizowanie integrujących
      spotkań z dziećmi i ich rodzicami.

1.Ogniska z pieczeniem kiełbasek.

2. Spotkania klasowe z okazji: Dnia Matki, Dnia Babci
    i Dziadka, Wigilii, balu przebierańców itp.

Okres stażu

Listy obecności, referaty, ankiety  dla rodziców – ich analiza i wnioski
Zdjęcia w kronice klasowej.

11. Spotkania z rodzicami.
  …………………………….

1. Zapoznanie ze specyfiką rozwoju dzieci w młodszym
    wieku szkolnym w formie referatów i pogadanek
    oraz udzielanie wskazówek jak pomagać
     dziecku w pracach domowych itp.

2. Spotkania z rodzicami uczniów klas pierwszych i ustalanie
    zasad obowiązujących podczas terapii logopedycznej.

Na bieżąco

Protokoły zebrań.

12. Program autorski „Wprowadzanie
    ćwiczeń logopedycznych podczas
    nauki czytania i pisania w klasie
    pierwszej”

1. Przygotowanie i realizacja programu w klasie pierwszej.

Rok szkolny 2004/05

Program autorski.

13. Przygotowanie pomocy
    dydaktycznej „Sosnowiec – moje
     miasto” – publikacja.

1. Przygotowanie i wdrożenie książki.

Okres stażu.

14. Udział w przygotowaniu
       „Statutu szkoły”

1. Opracowanie i wdrożenie „Statutu szkoły”.

Na bieżąco

Potwierdzenie dyrektora szkoły.

15. Mierzenie jakości pracy szkoły

1. Przeprowadzanie ankiet wśród uczniów, rodziców
    i nauczycieli i opisywanie wyników.

Na bieżąco

Potwierdzenie dyrektora szkoły.
Sprawozdanie.

16. Prowadzenie Kroniki Szkoły

1. Gromadzenie materiałów do kroniki i opisywanie
    ważniejszych wydarzeń z życia szkoły.

Na bieżąco.

Potwierdzenie dyrektora szkoły.
Kronika.

ZADANIA WYNIKAJĄCE

Z ROZPORZĄDZENIA

FORMA

REALIZACJI

TERMIN

DOWODY REALIZACJI,
WSKAZÓWKI, UWAGI

1. Dzielenie się różnymi
    wiadomościami uzyskanymi na
    szkoleniach i kursach z zespołem
    samokształceniowym klas I – III.

1.Referaty.

Okres stażu

Protokoły.

2. Udostępnienie swoich opracowań
    w szkolnej  bibliotece.

1.Opracowane scenariusze, referaty, program autorski.

Okres stażu

Potwierdzenie z biblioteki.

3. Prowadzenie zajęć pokazowych.

1.Opracowanie scenariuszy zajęć, analiza, ewaluacja.

2. Przeprowadzenie hospitacji diagnozującej.

Okres stażu

Scenariusze zajęć.

Potwierdzenie dyrektora o przeprowadzeniu zajęć, listy obecnych nauczycieli.

4. Opieka nad stażystą.

1.Pomoc stażystce w przygotowaniu Planu Rozwoju
  Zawodowego.

  Obserwacja zajęć prowadzonych przez stażystkę i ich 
  omawianie. Prowadzenie zajęć w obecności stażystki.

Dwa razy w miesiącu.

Potwierdzenie dyrektora.

5. Opieka nad studentem.

1.Pomoc w przygotowaniu zajęć.

   Obserwacja zajęć prowadzonych przez stażystkę i ich    
    omawianie. Prowadzenie zajęć w obecności stażystki.

Potwierdzenie dyrektora

ZADANIA WYNIKAJĄCE

Z ROZPORZĄDZENIA

FORMA

REALIZACJI

TERMIN

DOWODY REALIZACJI,
WSKAZÓWKI, UWAGI

1. Opracowanie i wdrożenie programu
    dotyczącego działań edukacyjnych,
    wychowawczych, opiekuńczych  
    lub innych związanych
    odpowiednio z oświatą, pomocą
    społeczną lub postępowaniem
    w sprawach nieletnich.
        &5 ust. 2 pkt 3a

1. Opracowanie i wdrożenie programu „Zielonej szkoły”

2. Opracowanie i wdrożenie programu wychowawczego
    klasy.

3. Opracowanie i wdrożenie programu pracy wyrównawczej
    w klasie pierwszej.

Kwiecień-Maj 2004
okres stażu

Program zatwierdzony do realizacji przez dyrektora szkoły.

2. Opracowanie co najmniej dwóch
    publikacji, referatów lub innych
    materiałów związanych z
    wykonywaną pracą.
       &5 ust. 2 pkt 3b

1. Podstawowe wiadomości logopedyczne dla każdego
    nauczyciela.

2. Wstępna diagnoza rozwoju ucznia klasy pierwszej.

Okres stażu

 Potwierdzenie dyrektora.
Materiały i testy do badania ucznia.

3. Prowadzenie otwartych zajęć,
    w szczególności dla nauczycieli
    stażystów i nauczycieli
    kontraktowych lub podejmowanie
    działań związanych
    z wewnątrzszkolnym
    doskonaleniem zawodowym.
      &5 ust. 2 pkt 3c

1.Udział nauczycieli szczególnie stażystów i kontraktowych
   w lekcjach.

2. Konferencja szkoleniowa dla nauczycieli.

Okres stażu.

Potwierdzenie dyrektora.

4. Aktywna i systematyczna
    współpraca ze strukturami
    samorządowymi lub innymi
    organizacjami działającymi na
    rzecz edukacji, pomocy społecznej
    lub postępowania w sprawach
    nieletnich.
      &5 ust. 2 pkt 3d

1. Współpraca z ZNP.
2. Współpraca ze Stowarzyszeniem „Nie bójmy się
    przyszłości”.
3 Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną nr 1
    w Sosnowcu.
4. Współpraca z Komisariatem nr 4 w Sosnowcu.
5. Współpraca z Miejską Biblioteką Publiczną na Niwce.
6. Współpraca z Przedszkolem Miejskim nr 20.
7. Współpraca ze strażą pożarną – pogadanki i pokazy sprzętu
    przeciwpożarowego.
8. Współpraca z Teatrem Zagłębia.
9. Współpraca z Instytutem Nauk o Ziemi – projekt.

Okres stażu.

Potwierdzenie dyrektora.  Potwierdzenie z poradnii. 

Potwierdzenie z Komisariatu Policji
nr 4 w Niwce.

Podziękowania za współpracę od pracowników MBP oraz Przedszkola nr 20 w Niwce.

5. Wykonanie samodzielnie lub we
     współpracy z zespołem innych
     zadań na rzecz edukacji, pomocy
     społecznej, postępowania w
     sprawach nieletnich lub uzyskanie
     znaczących osiągnięć w pracy
     zawodowej.
       &5 ust. 2 pkt 3h

1. Organizowanie imprez zgodnie z kalendarzem szkolnym

2. Przygotowanie dzieci do uczestnictwa w życiu kulturalnym  
     poprzez udział w konkursach, wyjazdach do muzeum,
     teatru, kina, na wycieczki itp.

3. Udział w ogólnopolskim konkursie „Szkoła z klasą”.
     Zapoznanie z regulaminem konkursu, wykonanie zadań,  
     opis.

4. Udział wraz z uczniami w zbiórkach surowców wtórnych,
    akcjach na rzecz dofinansowania „Zielonej Szkoły”.

5. Odnowienie sali lekcyjnej we współpracy z rodzicami,
    wzbogacenie pomieszczeń szkolnych.
6. Przygotowanie pracowni logopedycznej oraz zakup
     i wykonanie niezbędnych do zajęć pomocy
     logopedycznych.
7. Współpraca z Polskim Towarzystwem Logopedycznym -
    Dzień Bezpłatnych Diagnoz Logopedycznych.
8. PTTK – udział uczniów w akcji „Siedmiomilowe buty”.

Okres stażu.

Kroniki klasowe, potwierdzenia  dyrektora, zdjęcia

Sprawozdania

Potwierdzenie dyrektora

Wykonane pomoce i pracownia.

6. Uzyskanie dodatkowych
    kwalifikacji zawodowych
    umożliwiających poszerzenie
    zakresu działań edukacyjnych,
    wychowawczych, opiekuńczych
    lub innych związanych z zadaniami
    szkoły.
       &5 ust. 2 pkt 3g

1. Ukończone studia podyplomowe z logopedii.
2. Objęcie badaniami logopedycznymi
     dzieci z klasy zerowej - przebadanie dzieci testem
     logopedycznym i udzielenie
     wskazówek wychowawcom i rodzicom.
3. Prowadzenie zajęć logopedycznych 
    dla uczniów z klas IV – VI - prowadzenie dodatkowych
    zajęć.

Pierwszy semestr nowego roku szkolnego.
1 – 2 godzin  w tygodniu.

Świadectwo ukończenia.
Karty badań.
Karty logopedyczne.